‏הצגת רשומות עם תוויות דיקנית סטודנטיות אלקנה. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות דיקנית סטודנטיות אלקנה. הצג את כל הרשומות

יום ראשון, 10 במאי 2015

סדנה לניהול כלכלי נבון שהתקיימה במכללת אורות ישראל, קמפוס אלקנה, בשיתוף עם ארגון "פעמונים"

מאת הרבנית ד"ר לאה ויזל, דיקנית הסטודנטיות (אלקנה) ודיקנית לימודי החוץ

לאחרונה הסתיים מחזור שני של סדנה לניהול כלכלי נבון שהתקיימה במכללת אורות ישראל, קמפוס אלקנה, בשיתוף עם ארגון "פעמונים". סדנה זו היא ביטוי להשקפת עולם עקרונית של המכללה, שלפיה הכשרה מיטבית של מחנכות העתיד מחייבת העשרת עולמן של הסטודנטיות במגוון רב של הקשרים ואף דאגה לרווחתן.
לפי תפיסת המכללה, תפקיד המחנכת אינו מתמצה אך ורק בהעברת ידע ויש ליתן לכך ביטוי בשנות ההכשרה, הלכה למעשה. בסדנה נהנו סטודנטיות המכללה ובני זוגן, המתגוררים בקמפוס המכללה במגורי הנשואים, ממפגשים מועילים ומהנים שהתקיימו בשעות הערב. בשל הביקוש הרב נפתחו שתי סדנאות במקביל, שהועברו על ידי מר מוטי גלבוע ומר שי דוידוביץ' מארגון "פעמונים".
במסגרת המפגשים קיבלו הזוגות כלים מעשיים לתכנון כלכלת התא המשפחתי: חשיפה למושגים כלכליים בסיסיים, הסבר על תנאי הפנסיה והתנאים הסוציאליים במקומות העבודה ומשמעותם לטווח הרחוק, משמעות הריביות בגין הלוואות והשקעות, בניית יחס נפשי נכון אל הממון ועוד. יתרונה הבולט של הסדנה נבע מכך שהיא נבנתה עבור אלה הנמצאים פחות או יותר באותו שלב של חייהם ומתמודדים עם אתגרים פיננסיים דומים. הלמידה כללה אף למידה מניסיונם של המשתתפים. במכתב תודה שנשלח מטעם הזוגות נכתב: "אנו רוצים להודות לכם על כך שארגנתם את הסדנה של ארגון פעמונים. פתחתם לנו פתח לסדנה חשובה מאין כמותה שלא בהכרח היינו הולכים אליה מעצמנו. סדנה כזו חיונית מאוד עבור כל אחד וממש קריטית ובזמן הנכון עבור זוגות צעירים. יתרה מכך, מהנתונים שנחשפנו אליהם בסדנה 60% מאזרחי המדינה נמצאים במינוס. על כן אנו מרגישים שהקדמתם רפואה למכה אפשרית בעתיד, לפחות עבור חלק מן הזוגות". בכל ימות השנה, ובמיוחד בערב ליל הסדר, בו כה מודגש ערכו של הסדר בחיים, ראתה המכללה חשיבות בהקניית כלים לעריכת סדר ביתי- פנימי נבון גם בהקשר הכלכלי.

יום שלישי, 10 בדצמבר 2013

"יען כי גבהו בנות ציון" לעשרה בטבת – אז כהיום: הרהורים אקטואליים על סיבת החורבן ודרכים לתיקון

מאת הרבנית ד"ר לאה ויזל,
דיקנית הסטודנטים (קמפוס אלקנה) ודיקנית לימודי חוץ


ישעיהו הנביא מותח ביקורת נוקבת על המצב המוסרי של החברה היהודית ערב חורבן בית ראשון:
"וַיֹּאמֶר ה' יַעַן כִּי גָבְהוּ בְּנוֹת צִיּוֹן וַתֵּלַכְנָה נטוות נְטוּיוֹת גָּרוֹן וּמְשַׂקְּרוֹת עֵינָיִם הָלוֹךְ וְטָפֹף תֵּלַכְנָה וּבְרַגְלֵיהֶם תְּעַכַּסְנָה".  כתוצאה ישירה של החטא מתאר הנביא בפסוקים הבאים את העונש:
"וְשִׂפַּח ה' [...] בְּנוֹת צִיּוֹן וַה' פָּתְהֵן יְעָרֶה [...] וְהָיָה תַחַת בֹּשֶׂם מַק יִהְיֶה וְתַחַת חֲגוֹרָה נִקְפָּה וְתַחַת מַעֲשֶׂה מִקְשֶׁה קָרְחָה וְתַחַת פְּתִיגִיל מַחֲגֹרֶת שָׂק כִּי תַחַת יֹפִי: מְתַיִךְ בַּחֶרֶב יִפֹּלוּ וּגְבוּרָתֵךְ בַּמִּלְחָמָה".
חִצֵי הביקורת מופנים אל בנות ישראל ואופן הליכתן. מדוע הנביא רואה בכך את הסיבה לחורבן? יש להניח שמשהו יסודי בדרך התנהלותה של החברה הביא להתפוררותה, והחורבן היה תוצאה טבעית של התפוררות זו בבחינת "קמח טחון טחנת".
חז"ל במסכת שבת (סב ע"ב) פורטים את תוכן הנבואה הנ"ל לפרוטות:
"מאי דכתיב: 'יען כי גבהו בנות ציון'? שהיו מהלכות בקומה זקופה. 'ותלכנה נטויות גרון', שהיו מהלכות עקב בצד אגודל. 'ומשקרות עינים', דהוה מלאן כוחלא לעינייהו ומרמזן. 'הלוך וטפוף', שהיו מהלכות ארוכה בצד קצרה. 'וברגליהן תעכסנה', מלמד שמטילות מור ואפרסמון במנעליהן ומהלכות בשוקי ירושלים וכיוון שמגיעות אצל בחורי ישראל בועטות בקרקע ומתיזות עליהם ומכניסות בהן יצר הרע כארס בכעוס".
הרב קוק מבאר את הדברים בעין אי"ה. הרב לומד, בעקבות חז"ל, כי אופן ההליכה מעיד על מצבו הנפשי של ההולך גם אם הלה אינו מודע לכך. לפיכך, הליכתן של נשות ציון מלמדת על גאוותן. הן חיו באשליה שהן מושלמות ואין להן צורך בביקורת עצמית כמו גם בלימוד מהסביבה. מקור הצרות הוא גאווה מופרזת של בנות ציון, היעדר ענווה כלפי אחרים באופן המונע התקדמות, שיפור ולמידה. המטרה היחידה שלשמה נוצרה החברה בעיני דור החורבן היא לצרכים אנוכיים: להאדיר ולפאר את עצמם. החברה נדרשת כדי לאפשר יצירת תדמית מנופחת ולא כדי לפתח שיח אמתי שיש בכוחו לתקן את היחיד. הליכה נטוית גרון מתפרשת על ידי חז"ל כהליכה של עקב בצד אגודל. הליכה נטוית גרון מחייבת, טכנית, הליכה אטית של עקב בצד אגודל, וכן גם מהותית: חוסר הכרה בחיסרון עצמי וחוסר בקרה על הפעולות מוליד עצלות, שאננות וחוסר מוטיבציה לפעול לתיקון. מכאן קצרה הדרך לחיים שבמרכזם עומד הרצון לשפר את התדמית האישית בכל דרך. החל מהדגשה מופרזת של היופי באמצעות איפור כבד, "וּמְשַׂקְּרוֹת עֵינָיִם", "מלאן כוחלא לעינייהו", ועד להרס הצניעות ודרדור המיניות. שורש הרע הוא ניסיון נואש למשוך תשומת לב בכל מחיר. לשם כך נעשה שימוש אפילו בכיעור. הולכות להן נשות ציון "הלוך וטפוף", ארוכה בצד קצרה, כדי לבלוט. מעין רצון ליצור "רייטינג" בכל מחיר גם דרך צעדה של גבוהה לצד גמדה. העיסוק האובססיבי ביופי ובחיצוניות עובר למאמץ לגרות יצרים על ידי הפצת בושם: "וברגליהן תעכסנה מלמד שמטילות מור ואפרסמון במנעליהן. וכיון שמגיעות אצל בחורי ישראל בועטות בקרקע ומתיזות עליהם ומכניסות בהן יצר הרע".
הנביא וחז"ל מתארים דור שגדל באשליה שלפיה ככל שהאדם ייחשב יותר הוא אמנם שווה יותר. התרבות מתרחקת מעיסוק בתכנים ופונה לעיסוק ביצירת כותרות ומשיכת תשומת לב. העונש הוא כיעור תחת התמכרות לעיסוק ביופי והחברה שאיבדה את תפקידה המקורי מתפרקת.
ערב י' בטבת תשע"ד הדברים נשמעים רלבנטיים מתמיד. כותרות החדשות הביאו לפתחנו פרשיות בעייתיות הנוגעות לאנשים מפורסמים שהיו למושא הערצה של בני נוער רבים. תפקידנו החינוכי מחייב התייחסות ובחינה של השאלה מי הן הדמויות שאִתן אנו בוחרים להזדהות? מה הם מייצגים? עלינו להתבונן בשורש הרעה כדי לכוון אל דרך התיקון. התיקון צריך לבוא דרך השבת העיסוק בתכנים המתאימים לרוח ישראל שמעולם לא אבדה כליל. ככל שנעסוק יותר בתכנים, ככל שנמלא את זמנם ואת עולמם של ילדינו בתכנים חיוביים ומשמעותיים, ככל שנצליח לעזור להם להאמין בעצמם ובכוחותיהם הפנימיים, כך יזדקקו פחות למשיכת תשומת לב בדרכים פסולות.
זאת ועוד, אף כי המציאות כיום מזכירה את הכתובים על מצב הדור ערב החורבן, יש להדגיש שאין זהות מוחלטת. היום ניתן בהחלט לזהות מגמה חיובית, אף כי אטית, של אתחלתא דגאולה. קיים צימאון גדול לשמוע תכנים יהודיים מקוריים, צימאון שיש לחשוב איך נכון להרוותו.

יום שלישי, 15 באוקטובר 2013

"כשהנשמה מאירה גם שמיים עוטי ערפל מפיקים אור נעים"- על פתיחת סמסטר חורף

מאת הרבנית ד"ר לאה ויזל, דיקנית סטודנטיות (קמפוס אלקנה) ודיקנית לימודי חוץ

לכל הסטודנטים והסטודנטיות
שלום וברכה,

יצאנו מחודש החגים אל ימי השגרה. האופן שבו כל אחת ואחד חווים את המעבר בין חגי תשרי לחודש מרחשוון תלוי אך ורק בהם. אירועים יוצאי דופן של חגים ושל שמחות אינם יכולים להחליף שִגרה. בסופו של דבר הבניינים האמתיים נבנים בתהליך בנייה אטי וממושך הדורש עמל והתמדה, והאתגר הוא לראות את השליחות בתוך עשייתנו היום-יומית. משקלם המצטבר של המעשים הקטנים הם הבונים את האישיות הגדולה והשלמה ולא רק מעשים יוצאי דופן.
כל מי שבחר להצטרף למשפחת אורות ישראל מתוך ראיית חינוך ילדי ישראל כאחת ממשימות הדור המשמעותיות ביותר, יידרש כעת לשמר את תחושת השליחות לאורך שבועות, ימים ושעות. בדרכו של הסטודנט לעבר המטרה שהציב לעצמו ייפגש בע"ה  במקורות רבים ומגוונים שמהם יוכל ללמוד ולהעשיר את עולמו הפנימי. באפשרותו לרכוש ידע וכלים חיוניים למקצוע ההוראה ולתפקיד המחנך, לבנות קומה משמעותית באישיותו, לעשות לו רב ולקנות חברים טובים.
מניסיוני, דבר חשוב אחד אבקש לומר לכם בשלב זה של השנה: אל תתנו לשעות, לימים, לחודשים ולשנים לעבור לידכם. בכל מקום שתהיו השתדלו להיות נוכחים באופן פעיל וללמוד מכל אדם. בדרככם אל עבר המטרה יהיו מן הסתם גם מטלות ונושאים שפחות "תתחברו" אליהם ושלא תראו בהם חשיבות עליונה. אולם אם תשכילו להציב לעצמכם את המטרה מול עיניכם תבינו שהפרטים הם היוצרים את השלם. שימור תחושת השליחות לאורך הדרך תשפיע על האופן שבו תעשו את המוטל עליכם ועל מידת ההזדהות שלכם עם הדברים.
קצת על תפקידי במכללה: בתחילת שנת הלימודים הנוכחית נכנסתי לתפקיד דיקנית סטודנטיות בקמפוס אלקנה ואחראית על לימודי החוץ במכללה. את עיקר תפקידי (באלקנה) אני רואה בדאגה לכל צורכי הסטודנטיות, החל מהצדדים [הלכאורה] טכניים, לרבות מעונות ומלגות וכלה בעניינים של תוכן, כגון פעולות שונות שמטרתן העצמה תורנית-נשית-אישית של הלומדות ומתן מענה לכל בעיה.
משהותי הקצרה בתפקיד למדתי שהמכללה מתפקדת כמשפחה ממש, ובתוכה ניתן מענה למגוון צרכים על ידי נושאי תפקידים שונים. בכוונתי לנצל במה זו כדי להכיר לכן מעת לעת שירותים וכתובות בתוך המכללה שאולי לא שמעתן על קיומם. אני קשובה לכל הצעה/רעיון/בקשה שיש בכוחם לקדם את כולנו. כמו כן דלתי פתוחה לצורכי כל אחת באופן אישי. חדרי נמצא בבניין יהדות בקומה העליונה משמאל ואשמח מאוד לראותכן.
לימדנו הרב זצ"ל במשפטו הידוע, "כשהנשמה מאירה גם שמים עוטי ערפל מפיקים אור נעים". כשמתבוננים במציאות במבט פנימי, בהתייחס לתכלית, גם שמים עוטי ערפל של סתיו ושל חורף, וגם האפרוריות של היום-יום מפיקים אור נעים.

בברכת חורף טוב ושגרה ברוכה ומאירה,
הרבנית ד"ר לאה ויזל
דיקנית סטודנטיות (קמפוס אלקנה) ודיקנית לימודי חוץ.
vizel@orot.ac.il
052-7024866/03-9061320