"ראש חדש" בהתמחות לתקשורת

יצירת סרט הוא תהליך עומק שדרכו הצוות החינוכי יכול לנווט את נושאי הלימוד, הואיל והתלמידה יוצרת מתוך עולמה הפנימי ביותר. היצירה לא משקרת. אינה דומה המורה לקולנוע למורה להיסטוריה. המורה לקולנוע שותפה לתהליכים אישיים מאוד שעוברות התלמידות: היא מלווה אותן לכל אורכו של תהליך היצירה (אגב כך, גם המורה עוברת תהליכים אישיים). שותפות זו יוצרת קשר מיוחד בין המורה לתלמידה, קשר שאינו יכול להיווצר במקצועות אחרים.
לפיכך, המורה לתקשורת חייבת לקבל הכשרה מקיפה, הן בתחום העיוני הן בתחום המעשי הן בתחום האישי-רוחני. היא חייבת גם ליצור בעצמה סרט, כדי להבין באמת מה משמעותו של התהליך שעוברים ביצירת סרט.
בשנת הלימודים הקרובה, ההתמחות לתקשורת במכללת אורות ישראל עוברת מהפכה משמעותית: תכנית לימודים מחודשת, רכישת ציוד צילום ועריכה, והוספת אנשי צוות חדשים.

• תכנית הלימודים: בתכנית הלימודים החדשה נשים דגש על איזון בין לימודי התקשורת ללימודי הקולנוע, הגברת הלימודים המעשיים וחובת הפקת סרט גמר. קורסים חדשים:"תקשורת שכנועית", "קולנוע סביב העולם" ו"נושאים נבחרים בקולנוע הישראלי".

• רכישת ציוד: המכללה משקיעה משאבים רבים לחידוש ולשדרוג החוג לרמה אקדמית גבוהה ביותר. במסגרת זו נקנו מחשבים חדשים, הותקנו תכנות עריכה וסאונד מתקדמות ומסכים מקצועיים. כמו כן נרכש ציוד צילום ותאורה שעומדים לשירות הסטודנטיות בהפקת סרטיהן.

• הצוות החינוכי: אנו שמחים להודיע שגב' פנינה פרנקל תרכז את ההתמחות. גב' פרנקל היא בעלת ניסיון של שלושים שנה בהוראה ובמערכת החינוך ומשמשת רכזת מגמת קולנוע באולפנת להב"ה בקדומים מזה חמש עשרה שנה. "אני מודה על ההזדמנות שניתנה לי לשתף פעולה עם אנשי ההתמחות המקצועיים, לשדרג את רמת הלימודים ולהכשיר מורות מקצועיות שמעבר להוראת הקולנוע תהיה להן היכולת להשפיע על תכניה של התרבות הישראלית". גב' חן גלון-קליין, בוגרת בית ספר לקולנוע "מעלה" בירושלים, יוצרת סרטים ומורה במערכת החינוך, מצטרפת אף היא לצוות המעשי. היא תלמד גוונים שונים של הפקת סרטים.

תכנית תעודה למורות עכשוויות
בעקבות התפתחותן המואצת של מגמות התקשורת והקולנוע במערכת החינוך, קיים היום ביקוש גדול למורים במקצועות אלה הן בתחום המעשי הן בתחום העיוני.
לעתים קרובות, הקשר בין הנלמד באקדמיה ובין מה שעל המורה ללמד הוא קשר מקרי בלבד. לא כן הוא בהתמחות לתקשורת במכללת אורות ישראל. שם תלמדי נושאים ברמה אקדמית, רלוונטיים לתכניות הלימודים ולהוראה המעשית בשטח.

כנס "עשה לך חג מחול"

מאת הגב' תרצה ספיר
מרצה לכתב תנועה במסלול לריקוד (מחול ותנועה)

בכ"א באייר, (25 במאי 2011) התקיים באודיטוריום מכללת אורות ישראל כנס ריקודים בנושא "עשה לך חג מחול".

לכנס הגיע מגוון רב של תלמידים בגילים שונים מבתי ספר מרחבי הארץ והעלו מפירות עבודתם בשיעורי כתב תנועה שהתקיימו במשך השנה. שיעורים אלו הועברו על ידי סטודנטיות שנה ד מהמסלול למחול ותנועה במכללת אורות ישראל, במסגרת יישום עבודתן הסמינריונית.
ייעודו של הכנס היה העיסוק בחגי ישראל בתנועה ומחול לפי סדר הופעתם בלוח השנה. הריקודים נוצרו ונכתבו בכתב תנועה אשכול-וכמן וחוברו לפי שירי החגים ותכניהם. המטרה הייתה לקרב את התלמידים למורשת תרבות החג היהודית והישראלית. הביצוע דרש יכולת קואורדינטיבית ומחולית.
בכנס עצמו הופיעו גם סטודנטיות המסלול למחול לצד תלמידותיהן. החיבור המיוחד בין כלל הקבוצות השונות היה מיוחד ומרגש.

אבחון פסיכולוגי בעזרת פענוח ציורי ילדים

מאת יהודה לובין
מרכז התמחות פק"ם (פרט, קבוצה, מערכת)

אבחון פסיכולוגי בעזרת ניתוח ציורי ילדים הוא כלי חשוב להבנת הילד. סטודנטיות ההתמחות לייעוץ נחשפו לאפיק זה כחלק מהכשרתן כיועצות בית ספר.
אחת המשימות של הייעוץ היא לאפשר לנועץ לפתוח את סגור לבו ולספר על המחשבות ועל הרגשות העמוקים. המשימה נעשית בדרך כלל בשיחה עם אדם אמפתי המצליח לדובב אותו לספר על הדברים האישיים באווירה אינטימית ובטוחה.
יש מקרים שהמטפל אינו מצליח להביא את המטופל לדרגת פתיחות לשיחה חופשית. המחסומים אינם מאפשרים התקדמות לקראת פתרון והמטופל ממשיך לסבול מהדברים הפנימיים המציקים לו. אחת הדרכים להתגבר על מצב זה היא לחפש אמצעי אחר, מלמד, מהמישור המילולי. ניתוח ציורים הוא אחד הכלים.
כדי לחשוף את הסטודנטיות לייעוץ לנושא מורכב זה, הן האזינו להרצאה מרתקת מפי ד"ר משה רז, פסיכולוג המתמחה בתחום זה. הסטודנטיות בהתמחות לייעוץ התכנסו להרצאה שלוותה בתמונות מקליניקת הטיפול של ד"ר רז, עם דוגמאות של מטופלים שנעזרו בניתוח הציורים. בהנחיית הפסיכולוג הצליחו להבין טוב יותר את המניעים העמוקים ואת הקונפליקטים, לבטא אותם ולחפש פתרון. הסטודנטיות היו מרותקות מהתפניות הדרמטיות שחלו בעקבות הטיפול, שמצאו ביטוי בציורים.
לאחר ההרצאה הובעה תקווה שהיא תהווה תמריץ לחלק מהבנות להיכנס לתחום זה בתום הכשרתן בתואר ראשון. ניתנו כלים לאיתור מקרים העולים במסגרת עבודת היועצת ואפשרות להפנות אותם בצורה נבונה לטיפול מעמיק יותר.

יום עיון למורים ולמורות המלמדים במסלול תושב"ע (לבגרות)

מאת הרב יעקב מרגלית

מרכז בני ישיבות ותואר שני (גברים), קמפוס רחובות

  
ביום חמישי, י"ט בתמוז תשע"א, התכנסו קרוב למאתיים מורים ומורות ליום השתלמות בנושא לימוד והוראת תושב"ע. הכנס התקיים בקמפוס רחובות של המכללה, בשיתוף עם המפמ"ר לתושב"ע, הרב יהודה זולדן.

את הכנס כיבד בנוכחותו הראשון לציון, הרב הראשי לישראל, הרב שלמה עמאר שליט"א, ששיתף את הלומדים בחוויותיו האישיות ובניסיונו כמורה בתקופת היותו אברך בעיירה שלומי. הרב העלה על נס את גודל האחריות מחד גיסא ואת השליחות של הרבצת תורה לנערי ישראל מאידך גיסא.

הכנס נפתח בשיעורו של ד"ר אברהם ליפשיץ, ראש מינהל החינוך הדתי, ובלימוד מרומם ומעמיק על חשיבות הוראת התלמוד וההלכה בכל מערכות החינוך עם הרב דוד חי הכהן, ראש מוסדות אורות התורה, בת ים. הרב פרופ' נריה גוטל, נשיא המכללה, הרחיב דעתם של הלומדים בהצגת מיגון דרכי לימוד התושב"ע במהלך הדורות.
בכנס נדונו דרכי הוראת תלמוד והלכה לבנים ולבנות (כולל הוראת גמרא לבנות) בבתי הספר התיכוניים ובאולפנות.
מושב נוסף הוקדש להוראת גמרא לבעלי ליקויי למידה.
בין המרצים בכנס היו הרב יהושע מגנס, הרב אביחי קצין, הרב שבתאי סבתו, הרב רמי ברכיהו, הרב יצחק שרביט, הרב בן ציון רבי, הרב מאיר פכלר, ד"ר דני רביב וגב' מרים רייסלר. במושב האחרון הציג הרב זולדן את תכנית הלימודים החדשה לבגרות בתושב"ע.
נחת הרוח של המשתתפים מהחומר ומן הרוח יצרה ציפייה להמשכיות.