הפשטות המתחדשים – פרשנות רשב"ם למקרא

מאת הרב ד"ר משה רחימי
דיקן הלימודים, קמפוס אלקנה

מכללת אורות ישראל בשיתוף עם המחלקה לתנ"ך באוניברסיטת בר אילן קיימה כנס אקדמי בין-לאומי: הפשטות המתחדשים בכל יום – פרשנות רשב"ם למקרא. הכנס נערך לזכרו של פרופ' אלעזר טויטו ז"ל.

פרופ' אלעזר טויטו ז"ל היה מבכירי החוקרים של פרשנות רשב"ם. מחקריו המעמיקים, שבהם הבליט את ההיבט הטקסטואלי ואת ההיבט ההיסטורי, נעשו נדבך הכרחי בחקר פרשנותו של רשב"ם. לפני שנה הלך פרופ' טויטו לעולמו תוך שהוא משאיר אחריו ירושה ומורשת בצד אתגר ודחף להמשך חקר פרשנות רשב"ם.
מכללת אורות ישראל והמחלקה לתנ"ך באוניברסיטת בר אילן, שני המוסדות האקדמיים העיקריים שבהם הסתופף פרופ' טויטו, ראו לעצמם חובה וזכות לחבור יחדיו ולקיים כנס מדעי בין-לאומי לזכרו, המוקדש לחקר משנתו הפרשנית של רשב"ם.
הכנס נערך באוניברסיטת בר אילן בנוכחות בני משפחת טויטו, חבריו ומוקיריו, חוקרים ולומדי תנ"ך. מספר הנוכחים העצום בכנס לאורך כל היום העיד הן על ההוקרה שזכה לה פרופ' טויטו ז"ל הן לעניין הרב ולסקרנות שעורר הכנס. בסיומו, זכה הכנס וזכתה המכללה לשבחים, על התוכן ועל הארגון.
בדברי הברכה בפתיחת הכנס עמדו הרב פרופ' נריה גוטל, נשיא מכללת אורות ישראל ופרופ' משה קווה, נשיא אוניברסיטת בר אילן על אישיותו התרומית והאצילה של פרופ' טויטו ז"ל, אשר תרם רבות לבניין הארץ ולהגנתה, לחינוך ולמחקר.
בכנס נטלו חלק מיטב חוקרי הרשב"ם, מאוניברסיטאות בארץ ובחו"ל. ארבעת מושבי הכנס האירו את רשב"ם ואת תורתו מכיוונים שונים. המושב הראשון עסק בפירושו של רשב"ם לתורה; המושב השני דן בפירושי רשב"ם לספרים תהלים, קהלת ושיר השירים; המושב השלישי עסק ביחסי הגומלין הפרשניים בין רש"י וראב"ע ובין רשב"ם; והמושב הרביעי בחן את השפעתו של רשב"ם על הדורות הבאים.
הרצאות הכנס הוקלטו וניתן להאזין להם באתר המכללה. כמו כן ההרצאות עתידות להתכנס לקובץ אקדמי שיצא לאור אי"ה בהוצאה משותפת של מכללת אורות ישראל ואוניברסיטת בר אילן.

כנס עמדות החמישי בנושא מנהיגות והנהגה

מאת הרב ד"ר משה רחימי
דיקן הלימודים, קמפוס אלקנה

כל מה שהאדם מתעלה יותר בצורתו הרוחנית, מרגיש הוא יותר את הערך הגדול של הרבים. הציבור מתחיל להיות חי בתוכיותו, בלבבו ועומק רצונו הוא מרגיש את הצרכים הרבים של הציבור, את גודל הערך של החיים, המפעמים בכללות הציבור, והוא עומד כולו לעיני רוחו כדמות חטיבה אחת. הוא מרגיש את המציאות הממשית של הציבור, ומתמלא אליו אהבה וכבוד אין קץ. ואז הרי הוא מתעלה להיות מנהיג ציבורי אידיאלי, מחשבותיו מתקדשות בקדושת הרבים, ומוסרו מתעלה להיות צדיק לרבים

(הראי"ה קוק, אורות הקודש, ג', עמ' קנה).

מנהיגות בכלל, ומנהיגות חינוכית בפרט, הם אתגר שימיו כימי עולם. מאדם הראשון והתמודדותו עם אשתו, עם בניו, עם העולם שסביבו, אפילו עם עצמו, ועד ימינו, אתגר זה יציב וקיים. ההיסטוריה האנושית חוותה דמויות רבות ושונות של מנהיגים: טובים ורעים, מוכשרים ונחשלים, מעצימים ומדכאים, חזקים וחלשים, אהודים ושנואים ועוד. העולם התברך ומתברך בראשונים, העולם סבל וסובל מהאחרונים. תורת המנהיגות המחנכת, לסוגיה ולגווניה, טעונה בירור וליבון בשאלה מהי מנהיגות ראויה וכיצד מובילים אליה.
כנס עמדו"ת החמישי הוקדש למנהיגות והנהגה, תוך שימת דגש על הפן החינוכי, ויעסוק בהיבטים מגוונים של סוגיה נכבדה זו. רבנים ואנשי חינוך, אנשי הגות ומחקר, אנשי מעשה ומומחים בתחום התכנסו בקמפוס המכללה ברחובות להצגת משנתם ומחקריהם. בין הנושאים שנדונו בכנס: מנהיגות רבנית, מנהיגות במערכת החינוך, מנהיגות צבאית, מנהיגות נשית, מנהיגות בשואה ואף מנהיגות הורית.
הכנס העשיר את הבאים ודברי הכנס ומסריו הופצו באמצעי התקשורת: רדיו, אינטרנט ועיתונות. אי"ה הרצאות הכנס ילוקטו לקובץ מדעי-אקדמי בסדרת ספרי עמדו"ת.

לצפייה בגלריית תמונות מהכנס, לחצו כאן.

מביאים את ירושלים לראש העין

מאת מיטל חורי, נעמה קוסטן ותמר כהן
סטודנטיות שנה ג' בהתמחות לחינוך חברתי-קהילתי

ביום ירושלים עברו כל תלמידות חטיבת הביניים באולפנת זבולון בראש העין "מסע" לגילוי ירושלים. פעילות איכותית זו הייתה פרי שיתוף פעולה ייחודי בין סטודנטיות שנה ג' ובין סטודנטיות שנה ב' בהתמחות לחינוך חברתי קהילתי במכללת אורות ישראל, במסגרת שבוע עבודה מעשית.
כהכנה לקראת יום ירושלים העבירו הסטודנטיות של שנה ב' שיעור שהוכן על ידי הסטודנטיות של שנה ג' בנושא "חשיבות ירושלים". השיעור עסק בשאלות כגון: מדוע נקבע יום ירושלים ולא יום תל-אביב? מה הם מקורות קדושתה של ירושלים לעם היהודי? מה משמעותה של ירושלים עבורי?
בעקבות שיעור ההכנה נערך ביום ירושלים עצמו משחק "סוף הדרך" שחובר, הופק ובוצע על ידי הסטודנטיות. התקיימו שלושה סבבים של המשחק, לכל אחת משכבות חטיבת הביניים. התלמידות, שחולקו לקבוצות קטנות, עברו דרך שש תחנות שבהן פתרו כתב סתרים, למדו על שמות ירושלים, עיינו בפסוקי תנ"ך הקשורים לירושלים, צפו במצגת וזיהו שכונות ושערים בירושלים, ביקרו בשוק מחנה יהודה ושמעו סיפורים על אישים בירושלים.
התלמידות עברו חוויה משמעותית במסע מיוחד של היכרות עם ממדיה השונים של ירושלים.

על מוזיקה ולמידה – סיפור של ניסוי חינוכי

מאת הרב אוריאל טויטו
מרכז תכנית המצוינות, קמפוס אלקנה
האם חשבתן פעם כיצד מתבצע ניסוי חינוכי? ניסויים במערכת החינוך הם יוזמות של אנשים מתוך המערכת החינוכית המעוניינים לפתח דרכים לשפר את החינוך ואת ההוראה בכיתתם, בבית ספרם או במערכת החינוך כולה. יש גם מי שמעודד את היוזמות הללו – הגף לניסוי ויוזמות במשרד החינוך. תחת גף זה חוסים כמה עשרות של מוסדות חינוכיים, החל מגיל הגן ועד למכללות להכשרת מורים. המשותף לכל מוסדות החינוך הללו הוא שבכולם יש מי שמנסה לשנות, ליזום ולשפר את רמת ההוראה והחינוך. כל מוסד בדרכו, כל מערכת חינוכית וחידושיה. אבל על אף השוני יש מכנה משותף: הרצון לשנות וליצור עולם חינוכי טוב יותר. מסתבר שאין רק דרך אחת להיטיב עם החינוך ולשפר את ההוראה. כדי לעשות זאת צריך לפעמים "לצאת מהקירות" של הכיתה, לחנך ולהורות במקומות אחרים.
תכנית המצוינות הארצית יזמה כנס משותף עם הגף לניסוי ויזמות במשרד החינוך "חזון ומימושו", שהתקיים ביום ט' בטבת תשע"א (16 בדצמבר 2010) בקמפוס האמניות של סמינר הקיבוצים. מטרת הכנס הייתה להציג את הניסויים החינוכיים והחשיבה האחרת ההולכת ומתפתחת בבתי הספר הניסויים.
צוות של בנות שנה ב' ממכללת אורות השתתף בהכנת סדנה שהועברה בכנס. לצורך הכנת הסדנה נחקר על ידי הבנות הניסוי החינוכי שנערך בישיבת "כינור דוד" שבישוב עטרת שבשומרון. ישיבת "כינור דוד" היא ישיבה מוזיקלית שמשלבים בה חינוך תורני, למידה לבגרות ולימוד מוזיקה ברמה גבוהה. אך אין לטעות. ישיבת "כינור דוד" אינה ישיבה שבה לומדים מוזיקה כמקצוע, אלא מקום שהפך את המוזיקה לשפה שבה משתמשים בכל השיעורים ובכל המקצועות. כיצד?
גם אנחנו שאלנו, כשנפגשנו עם אמירה ארליך, מובילת הניסוי בישיבת "כינור דוד". במפגשים אתה, עם הרב מוטי הרשקופ, ראש הישיבה, ועם אנשי צוות נוספים, למדנו על עקרונות השיטה החינוכית בישיבה: הקשבה והבעה. ההנחה המוקדמת היא שלכל אדם יש מה לומר. לכל אחד עולם עשיר של תחושות, מחשבות ורגשות. צריך ללמוד להקשיב להן. קודם לעצמי ולמה שבתוכי ואחר כך לסביבתי. לאחר שלמדנו להקשיב אנחנו לומדים גם דרכי הבעה. כך נוצר הדיאלוג בין האדם-התלמיד לסביבתו. כיצד כל זה קשור לחינוך? יסוד החינוך הוא ביכולת ההקשבה, ההפנמה ויכולת ההבעה, לא רק של מה שאמר המורה אלא גם של מה שאני חווה וכיצד אני מגיב למה שאמר המורה. נשמע מסובך? גם אנחנו התפלאנו לראות שזה עובד בכל המקצועות, וגם לאחר מכן ככישורי חיים.
למדנו את עקרונות הניסוי והכנו סדנה להעביר גם לאחרים את מה שלמדנו.
הסדנה כללה שלושה מרכיבים:
האחד, הצגת עקרונות הניסוי: הקשבה, הבעה, יצירה. במסגרת הניסוי מחנכים את התלמידים להקשיב לסובב אותם ובעיקר לעצמם. לכל אחד יש מה לומר והוא צריך להיות מודע לאמירה שלו. המודעות וההקשבה לעצמי ולסביבה מביאה להבעה. ההבעה יוצרת דיאלוג בין התלמיד לעצמו, לחבריו ולצוות החינוכי. דגש מושם בישיבה על היצירה בהיותה דרך שמאפשרת הבעה אישית של מה שאני רוצה לומר.
בחלקה השני של הסדנה הוצגו דרכי היישום של השיטה בדגש על היכולת ליישם אותה בכל מערכת חינוכית, ולא רק בישיבה מוזיקלית כמו "כינור דוד".
בחלק השלישי הוצג יישום השיטה בישיבת "כינור דוד" המביאה את תלמידיה להקשבה ולהבעה, לדיאלוג וליצירה, דרך עולם המוזיקה. במצגת שולבו דברי בוגרים של הישיבה ודוגמאות מחיי הישיבה הממחישים את יישומה של השיטה. כמו כן הוקרנו סרטוני הופעות של הרכבים שמנגנים יחד יצירות של תלמידי הישיבה.

במפגש מסכם, לאחר סיום הכנס, הדגישו הבנות את יתרונה של הלמידה בדרך של יישום הנלמד, שמביאה את הסטודנטית להכרה מעמיקה עם החומר בדרך מעניינת ופעילה. יתרונה של הסדנה היה ברכישה הכפולה: הן של היוזמה החינוכית שעסקו בה וחקרו אותה הן בהכרת שיטת הלמידה בדרך של יישום והוראה.

ביקור אסיר בכלא

מאת אופיר אביקסיס, מרכז תכנית אזרחות, קמפוס רחובות

בחודש ניסן תשע"א נסעו תלמידים ובוגרים ממכללת אורות ישראל, קמפוס רחובות, לביקור בכלא איילון על מנת לשמח את האסירים לכבוד חודש אדר.
הביקור לווה בדברי תורה, בחיזוקים לאסירים, בהרקדה ובשמחה גדולה לכבוד חג הפורים המתקרב.
מרכז תכנית האזרחות במכללה, מר אופיר אביקסיס, ארגן את האירוע המיוחד. הוא אמר שעתה הוא חש הלכה למעשה בחשיבות התכנית להוראת האזרחות, המסייעת למורים להכשיר את התלמידים להיות אזרחים טובים ובעלי ערכים אידאולוגיים במדינה, ומתוך כך להיות אזרחים שומרי חוק.
התכנית להוראת האזרחות היא תכנית ייחודית המתקיימת השנה לגברים בקמפוס רחובות וזוכה לתשבחות רבות. בתכנית מתארחים ח"כים, רבנים ואח"מים וניתן דגש מיוחד ליחסי הלכה-מדינה.
בשנה הבאה התכנית בקמפוס רחובות תתקיים לנשים המעוניינות בהרחבת ההסמכה ללימודי אזרחות. הלימודים מתקיימים בימי שלישי בשעות אחרי הצהריים.

לפרטים: אופיר אביקסיס 052-4239713, 08-9485612
בשאלות בנושא תכנים לימודיים ניתן לפנות למרכז האקדמי, מר יוסי לונדין 052-6071630

יום עיון בנושא " 'והגר אשר בקרבך' – החינוך הדתי והיחס למיעוטים הלא יהודיים בישראל"

מאת אופיר אביקסיס
מרכז תכנית אזרחות, קמפוס רחובות

ביום שני, ז' בניסן תשע"א, התקיים בקמפוס רחובות של מכללת אורות ישראל יום עיון בנושא החינוך הדתי והיחס למיעוטים, בהשתתפות מאות מתלמידי המכללה ואורחים רבים. יום העיון התקיים במסגרת התכנית להכשרת מורים לאזרחות הפועלת במכללה ומכשירה ר"מים ומורים להוראת האזרחות מזווית תורנית ולאומית.

המפמ"ר לאזרחות, עו"ד אדר כהן, בירך את המכללה על העיסוק באזרחות בכלל ועל האומץ לעסוק בנושא רגיש כמו שאלת המיעוטים בפרט. אדר הביא לכנס גם את ברכתה של המפמ"רית לאזרחות בחינוך הדתי, גב' בלהה גליקסברג, שנבצר ממנה ברגע האחרון לקחת חלק באירוע.
את יום העיון פתח נשיא המכללה, הרב פרופ' נריה גוטל. הרב גוטל הרצה על סוגיית הגיור של העולים הלא יהודיים והוכיח באמצעות ראיות רבות כי בניגוד לסטיגמה הרווחת, בתי הדין של הציונות הדתית, הנתפסים כ"מֵקֵלים" על המתגיירים, מתבססים על מקורות הלכתיים מרכזיים לא פחות ואף יותר מאשר בתי הדין החרדיים הנוטים להחמיר מאוד בסוגיה זו מסיבות של השקפת עולם ולא מתוך תשתית הלכתית שונה. בהמשך יום העיון שוחח עם הקהל מר מנדי ספדי, מהדמויות הבולטות בקרב הציבור הדרוזי בארץ, שהרצה על הקשר המיוחד הקיים בין הציבור הדרוזי לציבור היהודי בעבר ובהווה, על האיום המשותף של האסלאם הקנאי, על הדרוזים והיהודים כאחד ועל נאמנותם הבלתי מותנית של הדרוזים למדינה ולעם ישראל.
את ההרצאה המרכזית נשא הרב יעקב אריאל שליט"א, רבה של רמת גן ומרצה במכללה. הרב אריאל עמד על חשיבות העיסוק בלימודי האזרחות בכלל, ובירך את המכללה על היזמה הייחודית להכשרת ר"מים שדווקא מתוך עיסוקם במקצועות הקודש ילמדו אזרחות. הרב אריאל קרא לכלל הציבור ללמוד את הסוגיות הקשורות בדמוקרטיה ושאלות התורה והמדינה לעומקם ולא להסתפק בשינון סיסמאות שטחיות. בהקשר לשאלת זכויות המיעוטים טען הרב כי יש משמעות רבה להתחייבותה של מדינת ישראל במגילת העצמאות להענקת שוויון זכויות מלא למיעוטים. הוא טען כי מציאות של אפליה מובנית כלפי מיעוטים תגרום נזק אדיר למעמדה של ישראל בעולם. הרב יצא בחריפות נגד "מכתב הרבנים" שאסר על השכרת דירות לערבים ברחבי הארץ, וטען כי בהלכה אין כל איסור על השכרת דירות לגוי שאינו עובד עבודה זרה. הוא הדגיש שאת הבעיה של השתלטות ערבית על אזורים יהודיים יש לפתור באמצעות חיזוק הרוב היהודי. אשר למכירת דירות לצמיתות לנכרים טען הרב כי קיים איסור הלכתי משמעותי בהרבה, וכי האיסור על מכירת דירות לנכרים אינו נוגד בהכרח גם עקרונות דמוקרטיים, על רקע העובדה שבמדינות נאורות רבות בעולם קיימות הגבלות על מסירת נכסי הלאום לזרים.
הרב המשיך וטען כי קיימת חובה להעניק שוויון זכויות מלא, כמו גם תקציבים, למיעוטים, וכי אין לראות בהם אויבים. עם זאת ברור שלמרות ההבנה למצבם המורכב של ערביי ישראל, שעמם נמצא בלחימה מתמדת עם העם היהודי, אין להשלים עם חוסר נאמנות מופגן ויש לדרוש מהם שירות לאומי בתוך הקהילה הערבית כתחליף לשירות צבאי.
לסיכום דבריו אמר הרב אריאל כי חובה עלינו להתייחס למיעוטים במידת "כבדהו" וכי את משימת ה"חשדהו" יש להותיר לשב"כ.
את ברכת המינהל לחינוך דתי הביא לכנס ראש המינהל, ד"ר אברהם ליפשיץ, שהעלה גם הוא על נס את חשיבות פעילותה של המכללה בנושא הכשרת מורים לאזרחות. ד"ר ליפשיץ הסביר כי הוא רואה במקצוע זה את אחד הכלים החשובים ביותר בחינוך הנוער בכלל והנוער הדתי בפרט, והסביר כי על המורים לאזרחות להבהיר לתלמידיהם את ההישגים העצומים שנעשו עד היום בבניין המדינה, ולפתח ביחד אתם את ההתייחסות הראויה והנכונה לבעיותיה ולמשימותיה של מדינה מודרנית. בנושא היחס למיעוטים טען ד"ר ליפשיץ כי יש לעמוד על ייחודה של המדינה כמדינה יהודית, יחד עם ההבנה כי אחד המבחנים המוסריים הגדולים של המדינה הוא יחסה למיעוטים.
את יום העיון חתמה הרצאתו המרתקת של המזרחן הנודע ד"ר מוטי קידר, שהבהיר לקהל, בהסתמכו על דוגמאות רבות מהתרבות המוסלמית והערבית, כי הדרך היחידה להשלמה של ערביי ישראל עם קיומה של ישראל כמדינה יהודית, קיום המפריע לרובם מאוד מסיבות תאולוגיות, אידאולוגיות ומעשיות, היא לשמר את ההרתעה הישראלית תוך הימנעות מיצירת חיכוך שלא לצורך עם אוכלוסייה זו.
את יום העיון הנחו הרב יעקב מרגלית, ראש תכנית ההמשך לתורה שבעל פה בקמפוס רחובות, ומר יוסי לונדין, ראש התכנית להכשרת מורים לאזרחות. מר לונדין הסביר לקהל את מטרות התכנית ובישר על פתיחת מסלול נוסף להכשרת מורות בשנת הלימודים תשע"ב, למורות מהתיכונים והאולפנות.
לפרטים נוספים על התכנית הייחודית ניתן לפנות לאופיר אביקסיס: 052-4239713.

השקעות נרחבות בתחום המחשוב והטכנולוגיה לרווחת הסטודנטים והמרצים במכללה

מאת רחל אייברס
מנהלת יחידת המחשוב ומערכות מידע

אנחנו שמחים לעדכנכם כי בתקופה האחרונה הקצתה הנהלת המכללה משאבים רבים על מנת לחדש ולשפר את ציוד המחשוב לרווחת הסטודנטים והמרצים במכללה.
יחידת המחשוב המשותפת לקמפוס אלקנה ורחובות השקיעה מאמצים רבים על מנת לנצל הקצאה כספית זו ולקדם את משתמשי המכללה לחזית הטכנולוגיה וציוד המחשוב המתקדם ביותר, ובכך להבטיח שמורי העתיד יהיו עדכניים גם בתחום זה.
רצינו לשתף אתכם ברכש ובהתקנות שבוצעו לאחרונה.

קמפוס רחובות
מעבדת מחשבים א
הוקמה מחדש, הוחלפה בתחנות עבודה חדשות.
במעבדה זו נלמדים הקורסים בהשתלמויות השונות והקורסים לתואר שני.
במעבדה החדשה מותקנות תוכנות עדכניות המאפשרות לסטודנטים להפיק את מרב המשאבים והטכנולוגיה ולהגיע להישגים גבוהים ברמת החומר הנלמד.
מעבדה זו פתוחה לסטודנטים לתרגול וללמידה עצמית.
במעבדה מותקנות תוכנות משוכללות ללמידת הגרפיקה הממוחשבת:
 חבילת תוכנות גרפיקה המכילה בין היתר: פוטושופ, פלאש, אקרובט 9 ועוד.
 תוכנה לעריכת וידאו.
 תוכנה לעריכת מוזיקה.
 תוכנת ויז'ואל סטודיו – למגמת מדעי המחשב.
 תוכנת שליטה למורה עם אפשרות שידור קבצי וידאו.

סביבה אלחוטית
בכל רחבי הקמפוס הותקנו יחידות קצה מהירות וחדישות המאפשרות התחברות אלחוטית של מחשבים ניידים לרשת האינטרנט.
בהתאם לכך, ניתן לקבל שירותי אינטרנט אלחוטיים עם קו מאובטח ומסונן של אינטרנט רימון לכל דורש.

קמפוס אלקנה
מעבדה לשונית
הוקמה מעבדה לשונית חדשה עם מחשבים חדישים ותשתית תקשורת מהירה ביניהם.
במעבדה זו הותקנו תוכנות ייחודיות המאפשרות לתרגל את השפה האנגלית:
• תוכנת מילון בבילון.
• תוכנת הקראת טקסטים.
• תוכנה לשיפור ההגייה הכוללת אפשרויות הקלטה ושמע.
• תוכנת שליטה למורה על מחשבי הכיתה המאפשרת בין היתר שידור קבצי וידאו.
כמו כן מותקנות במעבדה תוכנות ייעודיות המשמשות לעריכה ולתרגול לתלמידות מגמת המחול.

חדרי הקרנה
נוספו שלושה חדרי הקרנה. בחדרים אלה ובחדרי הקרנה נוספים הותקנה תוכנה השולטת על כל הציוד האור-קולי, מה שמקל על ההפעלה של כל הציוד המותקן בחדר.
מחשבים ניידים
נרכשו שני מחשבים ניידים חדשים לצורך הפעלת המקרנים הניידים הקיימים.

מחול סטודיו ב
הותקנה מערכת הגברה מקצועית, מערכת הקרנה, וידאו/DVD, מחשב שליטה + תוכנות עריכת סאונד.

אודיטוריום
הותקנה מערכת הגברה חדשה ומשוכללת הכוללת מערכת רמקולים ושני מיקסרים.
הוחלף המקרן במקרן חדיש ועצמתי.
עמדת הפודיום הישנה שופרה ומשמשת את השימוש השוטף באודיטוריום.
הותקנה עמדת שליטה כוללת בחדר הבקרה העליון הכוללת: שני מחשבים, מסך מגע ומסך שליטה על מיקסר דיגיטלי.
עמדת השליטה מרכזת בתוך תוכנה את התפעול של : שלושת המחשבים באודיטוריום, תאורת האודיטוריום, מסך חשמלי, מקרן ומערכת ההגברה.

מחשבים ומסכים

ספרייה
כל מחשבי הסטודנטיות בקומה א הוחלפו בחדשים.
כל מסכי הספרייה הוחלפו למסכיLCD דקים וחדישים.

מרפ"ד
כל מחשבי הסטודנטיות הוחלפו בחדשים.

מערכת ההפעלה WINDOWS7
החל תהליך המעבר למערכת ההפעלה WINDOWS7, בכל עמדות המחשב החדשות יותר, שהחומרה שלהם מאפשרת התקנה זו.

תשתיות
תוחזקה והורחבה תשתית הסיבים האופטיים המחברת את כל בנייני הקמפוס אל חוות השרתים שבחדר יחידת המחשוב, דבר שמשפר את מהירות התעבורה והעבודה ברשת המחשבים.
נרכשו מתגים חדשים המאפשרים חיווטים נוספים והתרחבות בבנייני הקמפוס.

מכללה מאוחדת
במסגרת איחוד המכללות ממשיך תהליך איחוד כל יישומי המחשוב:
בוצע איחוד של כל תוכנות הנהלת חשבונות של שני הקמפוסים, אלקנה ורחובות, בחוות השרתים של קמפוס אלקנה.
בוצע איחוד לשרת הדואר המשרת את שני הקמפוסים בחוות השרתים קמפוס אלקנה.

בקרוב אי"ה...
יעלה לאוויר אתר אינטרנט מאוחד לשני הקמפוסים.
סביבה אלחוטית גם באזורים נבחרים בקמפוס אלקנה.

לפנינו עוד יעדי מחשוב וטכנולוגיה רבים שבכוונתנו ליישם ברחבי המכללה.
מקווים שנוכל לעדכן שוב ובקרוב על רכישות והתקנות נוספות לנוחות ולרווחת המשתמשים.