יום חמישי, 2 ביוני 2016

מפגש לימודי משותף במסלול למחול מכללת אורות ישראל ומכללת סמינר הקיבוצים

מאת ד"ר לילך שליט
מרצה לכתב תנועה אשכול-וכמן ומדריכה פדגוגית


לאחרונה אירחו סטודנטיות שנה ג במסלול למחול במכללת אורות ישראל בקמפוס אלקנה את הסטודנטיות במסלול למחול ממכללת סמינר הקיבוצים, למפגש לימודי-חווייתי משותף. המפגש נפתח בברכתו של נשיא מכללת אורות ישראל, הרב פרופ' נריה גוטל, שכיבד את המשתתפות בנוכחותו. הרב גוטל דיבר על אודות חשיבות המחול ככוח מלכד מתוך המקורות. לאחר פעילות היכרות ראשונית, עיקר המפגש התמקד בנושא הקשור להתמחות המקצועית – כתב תנועה אשכול-וכמן, תחום הנלמד בשתי המכללות. הסטודנטיות לימדו אחת את רעותה והתנסו יחדיו בלמידת חומר תנועתי חדש מן הטקסט הכתוב בכתב תנועה. הן קראו, ביצעו ורקדו במשותף ריקוד לכבוד חג הפסח הקרב ובא.
תודתנו נתונה לגב' טליה פרלשטיין, ראש המסלול למחול ותנועה, שתמכה בכל מאודה בקיום המפגש; לד"ר שלומית עופר, ראש בית הספר לאמנויות המחול במכללת סמינר הקיבוצים, שנענתה ליזמה; ולד"ר טלי רונן, מדריכה פדגוגית ממכללת סמינר הקיבוצים, שליוותה את הסטודנטיות ועזרה בכל הנדרש.
אני מאחלת לכולנו המשך מפגשים מעשירים, מלמדים ומהנים.
מצורפים מעט מן הרשמים של הסטודנטיות:
"המפגש היה מעניין ביותר, קצר מדי, ושמחתי להכיר בנות כל כך מקסימות וכל כך דומות לנו ובכל כך הרבה מובנים. חוויה מאוד משמעותית ובהחלט מקרבת לבבות"; "השיעור המשותף היה מאוד מיוחד בגלל שלכל קבוצה הייתה אפשרות להיות גם לומדת וגם מלמדת. אני באמת חושבת שכתב תנועה זה השיעור המתאים ביותר למפגש כזה של מורות לעתיד"; "המפגש היה מאוד מעשיר ומרתק. אני חושבת שהמפגש הזה לא צריך להסתיים כאן, אלא להמשיך, פעם לכאן ופעם לכאן"; "עבורי זה היה מאוד משמעותי להיפגש עם בנות ממגזר אחר וחיים אחרים לגמרי עם תחום עניין משותף לשלנו ולראות איך התחום עניין הזה עולה על כל דבר ומחבר בין עולמות. אני חושבת שצריך להמשיך לקיים את המפגש הזה מדי שנה כדי שכמה שיותר בנות ייחשפו לזה. נשארתי אתמול לאחר המפגש עם עוד הרבה שאלות בראש שלא הספקתי לשאול. סה"כ היה מעולה לדעתי ומאוד מעשיר את שני הצדדים"; "באופן אישי מאוד נהניתי מהמפגש. ממש עניין אותי לראות בנות שגם לומדות מחול כמוני רק במקום אחר. המפגש באמת היה מבורך ובונוס אמיתי עבור הכיתה שלנו, לצאת מהבועה ולהכיר דברים אחרים שדומים אך גם שונים. אני ממש שמחה שבחרת בנו ואני ממש מרגישה שזכינו בזה כי ההיכרות אתן היא בהחלט זכות".
רצ"ב תמונה של נשיא מכללת אורות ישראל, הרב פרופ' נריה גוטל, בשיחתו בפתיחת המפגש של הסטודנטיות מסמינר הקיבוצים עם הסטודנטיות ממכללת אורות ישראל.

יום עיון לזכרו של ד"ר משה קדם, היועץ האקדמי וממקימי המסלול לריקוד (מחול ותנועה

מאת שרונה פלורסהיים,
רכזת המסלול למחול

ביום שלישי, ד' בניסן, 12.4, התקיים יום עיון לזכרו של ד"ר משה קדם, היועץ האקדמי וממקימי המסלול לריקוד (מחול ותנועה). יום עיון זה הוא מסורת מזה שנים ומהווה אירוע מרכזי בלמידה האקדמית המתקיימת במסלול זה לאורך שנת הלימודים.
ביום שלישי, ד' בניסן, 12.4, התקיים במסלול לריקוד (מחול ותנועה) יום עיון לזכרו של ד"ר משה קדם, היועץ האקדמי וממקימי המסלול. יום עיון זה הוא מסורת מזה שנים ומהווה אירוע מרכזי בלמידה האקדמית המתקיימת במסלול זה לאורך שנת הלימודים.
ביום העיון הציגו ארבע סטודנטיות נבחרות משנים א–ד את פרי עבודת החקר שלהן בפני המרצות והסטודנטיות של המסלול לריקוד (מחול ותנועה). נועה פלדשטיין ואסנת גלבנדורף, סטודנטית שנה א, הציגו את הסמינריון המחקרי שלהן (בהנחייתה של ד"ר נעמה רמות), שעסק בנושא: "תחילת הדרך: השנה הראשונה בהוראת המחול"; מוריה גרינבאום, סטודנטית שנה ב, הציגה את סמינריון היהדות שלה (בהנחייתו של ד"ר ראובן טבול) בנושא "בתנועה לאיזון: התנועה ככלי תרפויטי לקשיי קשב וריכוז – סקירה פסיכולוגית ויהודית". במסגרת קורסים שעוסקים במחול בישראל ובעולם, מיכל שאלתיאל, סטודנטית שנה ג, הציגה את הסמינריון (בהנחייתה של ד"ר עינב רוזנבליט), שניתח את יצירתו של כוריאוגרף להקת בת שבע, אוהד נהרין, " 'החור' – 'נוכחות מתוך היעדר' – חקירת מציאות החסר ביצירה 'החור' "; יוכבד פולונסקי, סטודנטית שנה ד,  במסגרת קורס סמינריון העוסק השנה ביוצרים ויצירות הציגה את עבודתה (בהנחייתה של ד"ר שרי אלרון), "לטפס ולחצות קירות", העוסק באופנים שבהם קירות מוציאים לאור צורות ותכנים חדשים באמנויות הציור והריקוד.
במסגרת השילוב בין הלימודים העיוניים לפרקטיקה המעשית, תכנית יום העיון כללה גם קטעי ריקוד מתוך רפרטואר שנתי שלמדו הסטודנטיות ומתוך שחזורי יצירות של כוריאוגרפים  שעשו הסטודנטיות.
סטודנטיות שנה א הציגו קטע מתוך היצירה ''גן נעול'' של הכוריאוגרף נאצ'ו דואטו, וסטודנטיות שנה ג הציגו קטע מתוך היצירה "טבולה ראסה" של הכוריאוגרף הישראלי אוהד נהרין. שחזור היצירות שהועלו נעשה במסגרת קורס רפרטואר של המרצה אליס דור כהן.
סטודנטיות שנה ד, אלישבע וולף, אורית מזרחי ואביה סולומון, הציגו ריקודים ששוחזרו על ידן במסגרת קורס "סמינריון המחול במערב" של המרצה ד"ר שרי אלרון.
הסטודנטיות, בהדרכת צוות המרצים של המסלול, הפגינו חשיבה עצמאית, מעמיקה וחוקרת ושיתפו את הנוכחים בתהליכי הלמידה האישיים של כל אחת מהן.
יום העיון לזכרו של ד"ר קדם מהווה נדבך משמעותי בהצמחת קהילת שוחרות מחול חוקרת ולומדת. פיתוח סקרנות החקר וההבניה של החשיבה האקדמית של סטודנטיות המסלול, לצד הלימודים המעשיים בסטודיו ותהליכי היצירה, מבססים בוגרות עם קשת רחבה של כישורים ויכולות.

סטודנטיות ההתמחות ללימודי ארץ ישראל יצאו לסיור של יומיים במדבר יהודה ובצפון ים המלח

מאת ד"ר איל דודסון,
ראש ההתמחות ללימודי ארץ ישראל

סטודנטיות ההתמחות ללימודי ארץ ישראל יצאו לסיור בן יומיים במדבר יהודה ובצפון ים המלח. הן ביקרו באתר על גדות הירדן, מול יריחו, שלפי המסורת דרכו נכנסו בני ישראל לארץ כנען. תאריך הביקור - ט' בניסן, היה סמלי: יום לפני התאריך שבו אירע המאורע, שלאחריו חגגו בני ישראל בפעם הראשונה את חג הפסח על אדמתם. הסטודנטיות צפו על העיר יריחו ולמדו על מקומה המרכזי בסיפור כיבושה של הארץ בידי יהושע בן נון וכן על הגבול בין יהודה לבניין שעבר באזור זה.
בחורבות קומראן למדו על האתר בימי הבית השני ועל חשיבות ממצאי המגילות שנמצאו במערות שממערב לים המלח. הן סיירו בנחל פרת (ואדי קלט) ולמדו על תכונותיו המיוחדות ועל פעילותו של הנביא ירמיהו שהתגורר בענתות הסמוכה.
תשומת לב מיוחדת בסיור הוקדשה לעין גדי. הסטודנטיות העפילו במעלה צפית אל ההר הצופה על עין גדי וסביבתה, ביקרו באתרי העתיקות ולמדו על דוד המלך שהסתתר באור זה מפני שאול המלך, על לוחמי בר כוכבא שניסו להסתתר מפני הרומאים, ועל היישוב היהודי בתקופה הביזנטית, שבמרכזו עמד בית כנסת מפואר עם כתובות עבריות החושפות את הווי החיים והקיום במקום.

יום עיון למשתתפי תכנית תספ"ה

מאת הרב ד"ר יוחנן קאפח,
דיקן הסטודנטים, קמפוס רחובות

המכללה הצטרפה השנה למכללות המקיימות את תכנית תספ"ה (תקווה באמהרית) המיועדת לסטודנטים בני הקהילה האתיופית. במסגרת זו מקבלים הסטודנטים העשרות בתחומי דעת שונים.
לאחרונה קיימנו יום סיור עשיר וגדוש בפעילות בקריית גת. נפגשנו עם סגנית ראש העיר, גב' שולמית סהלו, לשיחה ארוכה על הכוח לפעול בתוך המערכת המוניציפלית, גם באמצעים מועטים ובזכות כוח הרצון. גב' סהלו ציינה את התהליך המדהים שעוברת העיר, מעיירת פיתוח הסובלת מתדמית נמוכה לעיר בפיתוח מואץ וכו'. חשוב לציין שהגב' סהלו היא בת הקהילה האתיופית ואשה דתייה.
דוברת העירייה ליוותה אותנו בסיור באתרים שונים בעיר בדגש על מרכזי הפיתוח הטכנולוגיים ומתן ביטוי לחשיבות שבזיהוי מוקדם ככל האפשר של שינויים עתידיים.
משם נסענו לביקור בכפר אתכלית-ביתא ישראל ונחשפנו שם לעושר התרבותי של העדה האתיופית. בכפר שוחח עם הסטודנטים הרב משה סולומון, מנכ"ל עמותת הנני, שהוא בן העדה וסא"ל במילואים.
לאחר מכן הגענו למנהלת תנופה וקיימנו דיון מרתק על כל חוויות היום. קינחנו בשיחה של הפסיכולוג העירוני.
הסטודנטים המשתתפים בתכנית באים מכלל מסלולי ההתמחות והתכניות השונות המתקיימות במכללה: סדירים, בני ישיבות והסבת אקדמאים. חלק גדול מהם משלבים במקביל ללימודיהם במכללה גם לימודים לרבנות. הביקור התנהל באווירה יפה ומרוממת וניכר שהשיג את ייעודו לעיצובם כמנהיגי קהילות ומחנכים.

ב"אורות" מחנכים יוצרים

מאת ד"ר זאב קאים,
מרכז תכנית הסטאז' בקמפוס רחובות

כנס ההוקרה למתמחים ולמורים חדשים לשנת תשע"ו שיקף עשייה משמעותית של מתמחים ממכללת אורות ישראל שזכו במקומות הראשונים בתחרות הארצית. יצירותיהם פותחות לנו צוהר לעולמם הערכי ולמורכבות תפקידם של אנשים המופקדים על חינוך ילדי ישראל. אשרינו שאלו בוגרינו!
אחת היוזמות המבורכות שיזם אגף ההתמחות במשרד החינוך בשנים האחרונות היא תחרות ארצית של יצירות חינוכיות מפרי עטם של המתמחים. הרעיון העומד מאחורי התחרות הוא להביא את הקול הפנימי של המורים הצעירים ולשקף דרך היצירות השונות את נקודת מבטם על ראשית דרכם בהוראה. בדרך זו מתאפשר גם לציבור הרחב להציץ אל המתרחש מאחורי דלת הכיתה ולהבין, ולוּ במעט, את מורכבות עולמו של המורה החדש.
מורים מתמחים חווים בשנתם הראשונה בהוראה משברים והצלחות, מתחבטים בדילמות חינוכיות והתנהלותם רוויה מתחים ושינויים. הם מעורבים באירועים רבים, נחשפים לתהליכים פדגוגיים מורכבים, ונדרשים להחלטות חינוכיות בעלות משמעות. למעשה, ניתן לדמות את חייו של המתמחה לגלי ים המשתנים ללא הרף; רגע אחד אתה רוכב על הגל וברגע שאחריו הגל טופח על פניך. מתמחים אלה מגיעים להוראה מתוך שליחות ורצון לתרום לעיצוב פני הדור הצעיר, והאופן שבו יחוו את שנתם הראשונה תעצב את תפיסתם החינוכית ותפיסת תפקידם.
התחרות הארצית נערכה השנה בקרב כ-7000 מורים וגננות חדשים. מאות יצירות מופלאות הוגשו לשופטים בעלום-שם. במסגרת התחרות השתתפו המתמחים בשלוש קטגוריות של יצירות חינוכיות: סיפורים, כרזות וסרטונים בתחום החינוך. אסיף היצירות החינוכיות שהוגש לשיפוט נבחן בקפדנות רבה על ידי צוותי שופטים שונים המורכבים מאנשי חינוך ואנשי מקצוע בתחומי הספרות, האמנות והקולנוע.
עם פרסום הזוכים התברר שמכללת אורות ישראל זכתה כהרגלה במקום מוביל בין הזוכים. בוגרי המכללה זכו בשני המקומות הראשונים בתחרות ובמקום השלישי בקטגוריית כתיבת הסיפור החינוכי. גם בקטגוריות האחרות של הכרזות והסרטונים החינוכיים זכו בוגרים שלנו במקומות מכובדים.
בין הזוכים מבוגרי המכללה פגשנו את אלעד יהודאי שבסיפורו "של נעליך מעל רגליך" הוא עומד על תפקידו של המחנך כמנהיג ועל המתח בדמותו בין הרצון לשמש לתלמידים כדמות סמכותית, כמודל לחיקוי עבור התלמידים, ובין רצונו להתקרב אליהם ולהרגיש את הקשר הרגשי אתם. זוכה נוסף ממכללתנו, שמואל חיון, קושר בסיפורו "חוויה בעלייה" בין הסוד של אביו שעלה לארץ ממרוקו וחוויות הקליטה הקשות שעבר בתקופת המעברות ובין הפרויקט המופלא "חוויה בעלייה" שאותו יזם בכיתתו בהשראת אביו. הסיפור מטלטל את הקורא בין העבר להווה ומסתיים במפגש מרגש בין האב, בנו המורה ותלמידי הכיתה. בוגר נוסף שלנו, אהרון בר-יעקב חושף בפנינו בסיפורו "כמים הפנים לפנים" את השינוי שעבר כמחנך, מדמות של מורה קפדן, נוקשה וסמכותי למורה רגיש, סובלני ובעל עין טובה ביחסו עם תלמידיו. אט אט מתרחש השינוי ומוביל את המחנך ליחסים משמעותיים ובונים עם שניים מתלמידיו המורכבים.
בתחום הסרטים זכה מאיר דדוש בסרטו "דרך אחרת". הוא מתאר בסרט את יחסו המיוחד עם עמית, תלמיד המרותק לכיסא גלגלים, שאותו הוא משלב בהצלחה רבה בכיתה. אחרונה חביבה היא הבוגרת בת-אל מרמלשטיין שזכתה בציון לשבח על הכרזה "יגעת ומצאת (באהבה) – תאמין".
שיא החוויה היה טקס הענקת המלגות בתאטרון הקאמרי. את הטקס כיבדו בנוכחותם מנכ"לית משרד החינוך – גב' מיכל כהן, מר אייל רם – סמנכ"ל ומנהל מינהל עובדי הוראה, מר יוסי וסרמן – יו"ר הסתדרות המורים, נשיאי מכללות, ובראשם נשיאנו הרב פרופסור נריה גוטל. הטקס נפתח במעגלי שיח שבהם הציגו הזוכים את משמעות יצירותיהם בפני האורחים וכל אורח קיבל ספר שריכז בתוכו את היצירות הזוכות. בהמשך הערב התקיים טקס הוקרה וחלוקת מלגות לזוכים, ובו זכינו לברכות מפי מכובדים ולהמחזה של חלק מהיצירות. המנחה ד"ר שרה זילברשטרום, מנהלת אגף ההתמחות והכניסה להוראה, ניצחה על הערב החגיגי בהתרגשות מדבקת וסיכמה אותו ב"מתנות הקטנות-גדולות שהעניקו לנו המתמחים בפרי יצירותיהם".
ואכן אין ספק: זו זכות להצמיח בוגרים שכאלה!

בימת עיון בקמפוס אלקנה לקראת פסח בסימן "את אחי אנוכי מבקש"

"אח רחוק- שכן קרוב:  מגזרים בחברה הישראלית" – במסגרת בימת עיון ייחודית שהתקיימה לפני חג הפסח נחשפו הסטודנטיות לשיחות של נציגים ממגוון מגזרים ולקחו חלק בדיון חינוכי על כור ההיתוך ומשמעויותיו בשדה החינוך.

לקראת חג הפסח התקיימה בימת עיון לכלל הסטודנטיות הלומדות בקמפוס אלקנה בנושא:
" את אחי אנוכי מבקש: ריבוי זהויות ותרבויות בדור הגאולה". את היום פתחה דיקנית הסטודנטיות, הרבנית ד"ר לאה ויזל, בשיחה על המפגש עם כור ההיתוך בכיתה. בדבריה, ביקשה להתחקות אחר מקור הביטוי "כור ההיתוך" ומשמעותו והצביעה על השינויים החברתיים שחלו מאז מדיניות "כור ההיתוך" שנהגה  בראשית שנותיה של המדינה וביקשה לייצר דמות ישראלי אחידה ועד לתפיסה המקובלת כיום הרואה יופי ויתרון במגוון התרבויות הקיימות בישראל.
בהמשך, התפצלו הסטודנטיות , לפי בחירה, למגוון שיחות שפתחו צוהר למגוון מגזרים בחברה הישראלית, ובכללן: צוהר לעולם החרדי שהציג ר' שלמה קוק, סופר ועיתונאי חרדי, "אחותי החילונית: מי את?" שהעבירה גב' חן קדם, מרצה במכינה לנשים לפני צבא, שיחה של משה סלומון, ראש ארגון "הנני" ששוחח עם השומעות על הקהילה של העולים מאתיופיה, ד"ר יוסי לונדין, מרצה להיסטוריה ולאזרחות במכללה, שהציג את הדילמה המורכבת  של עיצוב הזיכרון ההיסטורי בספרי ההיסטוריה, וד"ר ציפי ריין שעסקה בנישואים בין-עדתיים  ובשאלה איך לעשות זאת נכון? .
החלק העיוני נסגר בשיחת סיכום של הרב מתניה ידיד , רכז תחום חינוך אמוני במכללה, שהתמקד בצורך הבסיסי בהיכרות ובכיבוד של השונות, בבחינת "כגודל הידיעה- גודל האהבה".
בימת העיון נחתמה בהופעה ושיח של היוצר ג'קי לוי שנגע בנושאים עמוקים בהומור רב. בסוף היום יצאו סטודנטיות רבות עם "טעם של עוד" ונקודות למחשבה על המפגש הקצר עם האחר.
יתר על כן, אף ממעבירי היחידות התקבל פידבק נלהב של מפגש עם סטודנטיות מעמיקות ואכפתיות. כך, למשל, התבטא ר' שלמה קוק במייל ששלח לדיקנית, ואף כתב על כך בעלון שהוא מוציא לציבור החרדי. (לקישור ללחוץ כאן)
"נהניתי להעביר את ההרצאה בפני הסטודנטיות. הן היו קשובות, מעמיקות, ואף שאלו שאלות.
בשאלותיהן ניכרו השאיפות הרוחניות הגבוהות שלהן והתפילה לאחדות ישראל בין כל גווני האוכלוסייה הדתית-חרדית. אשרייך שאת מעמידה דור מיוחד כל-כך, שבוודאי יאיר את שדה החינוך, למען דור העתיד, בדרך התורה".
מסתבר שוב שמפגש בלתי אמצעי מוליד תוספת של אהבת חינם..

כנס עמדו"ת העשירי

הרב ד"ר יחיאל לאש,
דיקן הלימודים בקמפוס רחובות ומרכז הכנס

כנס עמדו"ת העשירי, בנושא "תמורות זהות – זרמים אידאולוגיים בחברה הישראלית, מגמות, שינויים והתפתחויות", התקיים ביום רביעי, י' באייר תשע"ו (18 במאי 2016) בקמפוס אלקנה.
לכנס התקבלה ברכתו הכתובה של נשיא המדינה, מר ראובן ריבלין, בה הוא מברך את המכללה והעומד בראשה, ומתייחס בהרחבה לנושא הכנס:
השותפות של כל הגורמים בחברה הישראלית, כחברה מלוכדת, להשגת מטרות משותפות. מתוך דבריו: "האתגר המרכזי העומד בפנינו הוא היכולת להבין שהחברה הישראלית היום משנה את פניה [...] אני מאמין שלאנשי החינוך יש תפקיד קריטי ביכולתנו לבסס אמון בין הקבוצות השונות, ולאפשר שותפות אמיתית במדינת ישראל. שותפות אין פרושה חזרה למדיניות "כור היתוך" [...] אנשי החינוך שהוכשרו לתפקידם ארוכות, וזהותם הפנימית יציבה ונהירה להם, רק להם יש את היכולת להנחיל הלאה חינוך לסובלנות והכלה של האחר, באופן שאינו מאיים על הזהות הייחודית של כל שבט ושבט".
המושב הראשון של הכנס התקיים באודיטוריום המכללה. הכנס נפתח בדברי ברכה שנשאו הרב פרופ' נריה גוטל – נשיא המכללה ופרופ' ישראל ריץ' – יו"ר המועצה האקדמית של המכללה. לאחר דברי הברכה שמעו המשתתפים את הרצאתו המעניינת של פרופ' אשר כהן, חבר המחלקה למדעי המדינה באוניברסיטת בר-אילן, בנושא "מגן דוד בסבך הזהויות: ציונות, יהדות, דמוקרטיה". לאחריה התקיים פנל מרתק ומשמעותי בנושא: "זרמים אידאולוגיים מנוגדים: ייחודיות ושותפות בעת מחלוקת", בהשתתפות מר דני הירשברג – מזכ"ל תנועת בני עקיבא ומר רועי יסוד – מזכ"ל תנועת הנוער העובד והלומד. את הפנל הנחה הרב יונה גודמן.
בהמשך היום התקיימו שישה מושבי הרצאות שעסקו בנושאים הבאים: חינוך וגרעינים תורניים, זהות ישראלית, ביכורי מחקר – מצוינות, השפעות ותמורות בציונות הדתית, הוראה, פדגוגיה וקהילות, תמורות פנים מגדריות.
ברובם של המושבים התמלאו אולמות ההרצאה עד אפס מקום וההדים שנשמעו מפי המשתתפים היו חיוביים ביותר.
יש לציין כי ההרצאות נבחרו בקפידה על ידי הוועדה האקדמית של הכנס, מבין הצעות רבות שהוגשו.